Por trás da máscara

.
.

É possível mostrar-se para o mundo sem nenhuma máscara?

.
.

Dividida em duas aulas, fizemos a atividade das máscaras de gesso.
Na primeira aula, a confecção. Formadas as duplas o trabalho pode começar: vaselina para proteger o rosto; várias camadas de gaze engessada com água dão forma a máscara. É preciso confiar no parceiro(a) que "constrói" a máscara no seu rosto, pois o trabalho é delicado e pode desandar em segundos.

BU!

Na segunda aula, a pintura das máscaras: do lado de fora, pintamos como imaginamos que as pessoas nos veem (o que mostramos ao mundo). Por dentro, como nos enxergamos (e quase não expômos a ninguém). Após essa reflexão durante a pintura, ocorreu uma dinâmica entre a turma.

Todos escolhendo suas máscaras preferidas, e conversando sobre o exterior e interior das máscaras. Assim, trocamos segredos, nos emocionamos juntos, nos aproximamos. Todos deixaram algumas máscaras "caírem", aquelas que usamos para viver e sobreviver.

Todos os dias, conscientemente, vestimos nossas roupas para escondermos nossas vergonhas; inconscientemente, vestimos nossas máscaras para escondermos o que nos envergonha em nós mesmos.

E seguimos assim, sempre encobrindo algo, de alguém ou de nós mesmos: quando detestamos a roupa de um colega de trabalho (que acabou de perguntar "Como estou?"); um mau humor matinal que se extende ao longo do dia; uma paixão velada; um vício que não dividimos; quando fingimos gostar daquela tia chata.

Concordam ou não?

.
.

Análise de atividades:

1- Título: Máscaras de gesso

2- Materiais: Água, vaselina, gaze gessada, algodão (parte I); Tinta e pincel (parte II); Tecido TNT, linha e agulha, máscaras de gesso, linhas coloridas (parte III)

    Equipamentos: Carteira

3- Análise do material :

    a) Peso: Leve e médio

    b) Dimensão: Pequeno e grande

    c) Mobilidade: Portátil

    d) Qualidade física:

         Textura: Grossa e fina

         Resistência: Média

         Cheiro: Médio

    e) Custo: Médio

    f) Possibilidade de:

       Adaptação: Sim

       Reaproveitamento: Possível

4- Análise do equipamento :

     a) Peso: Médio

     b) Dimensão: Grande

     c) Mobilidade: Portátil

     d) Custo: Médio

5- Procedimento:

    a) Tempo de execução: Aprox. 360 min. no total

    b) Espaço requerido: Grande

    c) Etapas: 5 etapas

    d) Descrição das etapas: Cortar a gaze em tiras, passar vaselina no rosto do colega, Molhar e moldar a gaze, Esperar o gesso secar, Retirar a máscara. (parte I); Pintar a máscara (parte II);  Costurar os TNT's, prender as máscaras no tecido (parte III).

A- Físicos :

     a) Amplitude: Média

     b) Força: Pouca

     c) Distribuição dos movimentos: Bilateral

     d) Dominância: Superior e inferior

     e) Postura: Variável

B- Psicofísicos :

     a) Coordenação motora: Grossa

     b) Tátil :

         Temperatura do material: Gelado e normal

         Textura do material: Lisa

     c) Olfativo: Não

     d) Gustativo: Não

     e) Auditivo: Não

     f) Visual:

         Figura-fundo: Sim

C- Psíquicos:

     a) Atenção e concentração: Muita

     b) Interesse: Intrínseco e extrínseco

     c) Raciocínio: Lógico

     d) Memória: Imediata

     e) Imaginação: Muita

     f) Flexibilidade: Normal

     g) Iniciativa: Muita

D- Sociais:

     a) Relacionamento: Grupal