Fazendo fanzine

.

.

LINDOOOOOOOOOOOOO!!!!!!!!!!

.

.

Loucuras de fã. Você já dever ter feito alguma. Gritar feito louco num show da sua banda favorita, se vestir como seu super-herói favorito. Com certeza você um amigo já fez parte de algum fã-clube de Sandy & Junior.
Alguns fãs levam a coisa à sério demais, querem se aprofundar no assunto cada vez mais, e dessa admiração profunda nasceram os fanzines (fanatic magazine).

Uma publicação despretensiosa, geralmente de baixo custo e geralmente, sem intenção de lucro. Pode tratar de qualquer assunto, desde ficção científica até poesia. É cultura independente e livre.

Em uma de nossas aulas, entramos nesse mundo dos fánaticos, e entre recortes de revistas e muita criatividade, tentamos definir o que nosso curso significa para nossa turma.

Ao trabalho!

Cada grupo fez uma página, todos com um objetivo em comum. Essa interação facilitou muito o trabalho.
O fanzine ficou bem bacana. É uma mídia relativamente simples de se fazer, mas que cumpre muito bem o seu trabalho de divulgar uma ideia.

Agora podemos dizer que somos fanáticos pela Terapia Ocupacional.

E para conhecer mais sobre fanzines: Ligazine

.
.

Análise de atividades:

1- Título: Fanzine

2- Materiais: Revistas, papel A4, cola, tesoura

    Equipamentos: Carteira escolar

3- Análise do material:

    a) Peso: Todos leve

    b) Dimensão: Todos pequenos

    c) Mobilidade: Todos portáteis

    d) Qualidade física:

        Textura: Fina, fino, fino, fino (respectivamente)

        Resistência: Frágel, frágel, média, forte

        Cheiro: Fraco, fraco, média, fraco

    e) Custo: Todos baixo

    f) Possibilidades de:

        Adaptação: Todos sim

        Reaproveitamento: Possível, não possível, possível, possível

4- Análise do equipamento:

    a) Peso: Médio

    b) Dimensão: Grande

    c) Mobilidade: Portátel

    d) Custo: Médio

5- Procedimento

     a) Tempo de execução: 3 horas

     b) Espaço requerido: Médio

     c) Etapas: 3

     d) Descrição das etapas:

         1ª etapa: Recorte de figuras que foram coladas montando um poema-imagem sobre atuações da T.O;

         2ª etapa: Escolha de uma palavra;

         3ª etapa: Criação de frase, incluindo a palavra escolhida anteriormente.

A- Físicos

     a) Amplitude: Pequena

     b) Força: Pouca

     c) Distribuição dos movimentos: Unilateral e bilateral

     d) Dominância: Lateral e superior

     e) Postura: Variável

B- Psicofísicos

     a) Coordenação motora: Fina

     b) Tátil:

         Temperatura do material: Todos normais

         Textura do material: Todos lisos

     c) Olfativo: Não

     d) Gustativo: Não

     e) Auditivo: Sim

     f) Visual:

         Figura-fundo: Sim

C- Psíquicos

     a) Atenção e concentração: Regular

     b) Interesse: Extrínsico

     c) Raciocínio: Lógico e abstrato

     d) Memória: Imediata

     e) Imaginação: Muita

     f) Flexibilidade: Normal

     g) Iniciativa: Muita

D- Sociais

     a) Relacionamento: Grupal